滋兰于九畹,花分一脉香——亚博提现要多久召开省州双级联动“整本书阅读”研讨会

作者:未知 来源:本站原创 发布时间:2019年12月20日
 

滋兰于九畹,花分一脉香

——亚博提现要多久召开省州双级联动“整本书阅读”研讨会

 

冬雪初霁,朔风尤寒,新课程改革背景下的“整本书阅读”研讨活动,已经如火如荼地蔓延到延边大地。为帮助全州各地语文教师深入理解《普通高中课程方案和语文学科课程标准(2017版)》及新课改、新高考精神,准确把握学科核心素养、课程结构,进而为吉林省迎接新课改、新高考做好铺垫和准备,吉林省高中语文教育专业委员会与延边州高中语文教学委员会实行双级联动,召开观摩课研讨活动,探究“整本书阅读”背景下语文课程实施的门径。

 

2019年12月16-17日,由吉林省教育学院、延边州教育学院、张玉新导师工作室联袂主办,亚博提现要多久承办的延边州第十八届高中语文教学年会、吉林省第三届高中语文教学年会暨“张玉新导师工作室”整本书教学研讨活动,在亚博提现要多久盛大启幕,延边州八个县市15所学校150余名语文教师共赴盛会,共襄盛举。

 

延边州第十八届高中语文教学年会“整本书阅读”活动

 

2019年12月16日13时30分,延边州第十八届高中语文教学年会“整本书阅读”活动在亚博提现要多久顺利召开。亚博提现要多久语文组组长吕小平老师主持大会,延边州教育学院黄元胜副院长,延边教育学会中学语文专业委员会副秘书长杨翠玉老师,亚博提现要多久校长助理李凤花老师,还有来自全州15所学校的语文教师亲临现场,参与研讨。

 

大会第一项:亚博提现要多久校长助理李凤花老师致为大会致欢迎辞。

 

 

大会第二项:延边教育学会中学语文专业委员会(高中分会)第十七届理事会常务理事刘涵老师致开幕辞。

 

 

大会第三项:吕小平老师宣读延边教育学会中学语文专业委员会章程,公布第十八届理事会成员名单,并组织全体教师进行投票表决。

 

 

大会第四项:延边教育学会中学语文专业委员会(高中分会)第十八届理事会副秘书长杨翠玉老师作第十七届理事会工作报告。

 

 

大会第五项:现场观摩课。在这一环节中,亚博提现要多久的王龙飞老师和郎秋叶老师进行了现场授课,分别为《乱世众生相,浮生千面人——<呐喊>整本书阅读》《大时代小人物的向死而生——<活着>整本书阅读》。

 

 

王龙飞老师的《呐喊》整本书阅读课,把小说中的人物形象作为主要解读分析对象。布置设计电影海报等情景化学习任务,激发学生的阅读兴趣;探究小说人物的命名方法,让学生进一步体会作者的独特匠心;对作品中的人物形象归类分析,让学生既获得了读书方法又对作品有了深入的认识。

 

 

郎秋叶老师《活着》整本书阅读的设计由遇见《活着》、走进《活着》、思考“活着”三部分组成。第一环节展示学生自读阶段的初读体会,展示腰封设计,交流畅谈设计理念,分享不同的阅读感受。第二环节,走进《活着》,细读文本,分析典型环境下的典型人物的命运走向,在文本、作者、教师、学生多重对话中探究前期阅读中学生的疑惑,解读不同时代的生存困境和死亡原因。第三环节通过微型辩论去思考“活着”的含义和价值,进而探究小说主旨。

 

大会第六项:优秀教学设计课例现场交流。

 

 

 

 

 

本届年会,研讨形式多样,活动丰富,除现场观摩课外,还有教学论文比赛、教学设计比赛。全州各高中语文教师积极参与,围绕着“核心素养”“新课标”“新高考”“整本书阅读”等目前大家关注的热点问题进行研究,认真撰写论文,共收到108篇论文,其中有83篇论文获奖,“整本书阅读”的教学设计,共收到31个课例,这也充分证明了延边州语文教师投身新课程研究的热情。

 

延边教育学会中学语文专业委员会(高中分会)第十八届年会的“整本书阅读”研讨活动为延边州新课程改革实践拉开了序幕,在新一届理事会的正确引领下,相信延边州全体同仁定会刻苦钻研、奋发进取,锐意改革,与时俱进,研讨新课程内容、教学形式,让教师阅读中成长,让学生在阅读中进步,让新课程理念在延边大地上滋兰树蕙,蓬勃生长。

 

吉林省第三届高中语文教学年会整本书教学研讨活动

 

夜雪初霁,冬寒微缓,2019年12月17日7:40分,吉林省第三届高中语文教学年会暨“张玉新导师工作室”整本书教学研讨活动隆重举行。吉林省教育学院高中部语文教研员张玉新教授、亚博提现要多久徐忠炜校长、延边州教育学院黄元胜副院长、延边州教育学院高中语文教研员杨翠玉老师、松原市教育学院高中语文教研员董艳华老师莅临现场。

 

 

开幕式由亚博提现要多久科研处主任苏长兰老师主持。

 

 

亚博提现要多久徐忠炜校长致开幕词,表达了对与会领导、专家、语文界同仁的热烈的欢迎,并介绍了二中的教学理念:坚持在新课改理念指导下,以深入开展教科研活动为先导,注重教科研的前瞻先导性与为当前教学服务相结合,锻炼教师队伍,培养业务骨干,指导教师积极进行课堂教学领域的改革,促进教师形成自己独特的教学思想、教育理念和教学风格。

 

 

延边州教育学院黄元胜副院长在开幕式上致辞,表达对语文学科进入新课程的期待和愿景。

 

 

张玉新老师在开幕式上提出整本书阅读活动的要求,呼吁广大教师带领学生真读书,为课改到来做好铺垫。

 

接下来现场授课环节中,来自亚博提现要多久的朱清洁、王洁、王妍、王厉艳四名教师先后授课,分别为《静水深处有微澜——解读<边城>中的矛盾冲突》《众里追它千百度,觅得风筝始见君——<追风筝的人主题意蕴探究>》《美在尺素千千重——<谈美书简>整本书阅读》《循图思有路,美在通幽处——<谈美>思维导图的有效构建》。

 

 

 

朱清洁老师的《边城》阅读教学设计可归纳为两个问题和一个切入点,即以学生整本书阅读第一阶段提出的两个最具代表性的问题为纲,以小说的矛盾冲突为切入点确定课前和课堂任务。教学过程中通过分享、交流结尾续写的创作体验展现个性化理解,引出对小说悲剧必然性的探讨;以矛盾冲突为切入点设计两组任务,引导学生在梳理归纳人物间矛盾冲突的基础上,了解矛盾冲突在小说后续发展中的至关重要的作用,发现美与悲这一《边城》中最大的冲突,从而探究出矛盾冲突与悲剧结局的关系,最后引导学生用文字表达对《边城》悲剧意蕴的理解。注重读、思、写结合。

 

 

王洁老师的《追风筝的人》阅读,旨在引导学生解读全书的主题意蕴,并总结探究小说主题意蕴的门径:故事情节、小说题目、文化背景,建构学生阅读小说作品的经验和方法,从而使学生在日后的学习中能够读得更轻松,读得更深刻,读出自己独特的见解。教学过程中以不同的学习任务推动学生进行先知性思考,并用文字表达的方式,呈现自己对小说主题意蕴的理解,目的是既要解读主题意蕴,又要贯通阅读和写作,把学生阅读小说时内化于心的感动转化成外化于言的表达,完成由阅读输入到写作输出的升华。

 

 

王妍老师的《谈美书简》阅读,基于王荣生的“用件类”文本的理论,将教学重点设计为理解把握文章中的重要概念,并能够在语文学习和日常文化现象中学以致用。教学过程中关注目录,重构逻辑,侧重引导学生提高逻辑思维能力;质疑解疑,角色转化,由学生提出语文学习中的审美问题,其他同学以本书中的理论帮助解决,并以书信的方式表达;评价文化现象,意在引导学生综合运用美学知识解决实际问题。

 

 

王厉艳老师的《谈美》阅读,指导学生绘制思维导图,梳理并重构全书各章节内容,并用书中的美学理论进行文学审美和生活审美。一方面着重分析艺术欣赏需要注意的地方和容易陷入的误区,让学生有一定理论抓手,完成学术理论的输入到实践应用的输出;另一方面借美来使人免俗,达到“人生美化”,进而达到“人心净化”的审美教育目的。

 

授课结束后四位教师分别进行了现场说课,阐释了自己整本书阅读的设计方案、实施过程、遇到的困难、课堂教学设计的初衷和完成情况。

 

 

亚博提现要多久语文教研组组长吕小平老师汇报了本校开展“整本书阅读”研究的情况。亚博提现要多久整本书阅读研讨历时整一年,进行了从广泛学习、初步尝试到深度研讨、推进整本书阅读的课程化两个阶段,研究过程中以校本课题、省级规划课题研究为先导,促使老师们进行研究实践。注重汇聚全组的智慧,共同研究开发,根据年级特点确定书目,每个年级读本相同,便于集体备课研讨。要求老师要有对学生过程性指导,要有对阅读和教学的整体性设计,确定教学内容,合理规划课时,制定完整的课程计划,有序有节奏地推进。自2018年9月份至今,语文组开始进行群文阅读和整本书阅读的教学尝试,除日常随堂教学外,公开展示了群文阅读课5节、整本书阅读课12节,为本次的观摩课做足了铺垫和准备。

 

杨翠玉老师和张玉新老师先后进行现场评课。杨翠玉老师提出:整本书阅读课程设计的注意事项,关注语文学科的特点,体现鲜明的文体特征,怎样写、为什么这样写,比写了什么更加重要。

 

 

 

本次活动是“张玉新导师工作室”2019年举办的第十次整本书阅读教研活动,张玉新老师在活动总结中对全体教师进行整本书阅读教学提出要求与期待:语文教师要关注自身素养的提高;教的所有方法都是为了让学生学得更轻松;整本书阅读的关键还是一个实践问题,要带领学生真读书;要把学生放在和教师同等的位置上,教师和学生占有同样的学习材料是进行师生平等对话的前提;观摩课只是整本书阅读活动露在水面的冰山一角,冰山下没露出水面的部分更加重要;关注学生的阅读,关注学生的成长,应该是语文教师的初心;最后张玉新老师希望全体教师能够积极带领学生进行整本书阅读,落实新课程。

 

 

本次省州双级联动“整本书阅读”研讨活动,为积极推进高中语文新课程改革的实施,探索新课标、新高考背景下语文教学组织方式、课程建设等方面的研究及实践提供了良好思路。

 

阅读是养心的智慧,希望本次的“整本书阅读”研讨活动,能把阅读的种子栽种于学生的心间,让语文教师在校园的九畹之地,成为最美的园丁,滋兰树蕙,栽桃种李,让教育的馨香流传久远,让智慧的华光闪耀杏坛。

 

                        

点击数: 【字体: 收藏 打印文章 查看评论
相关信息
相关信息
没有相关内容
观后心情